El día de San Cayetano, patrono del pan y del trabajo para los creyentes de la religión católica, produce que miles de fieles se acerquen a la iglesia del barrio de Liniers para agradecer o pedir por un mejor pasar.
Los 7 de agostos los vendedores, puesteros y ambulantes, ofrecen productos alegoricos a la festividad. Desde espigas hasta imagenes, pasando por imanes y estatuas del santo.
En las calles de Liniers se juntan la biblia y el calefón en todos los sentidos posibles.
Hoy desayunamos un trago amargo, el ex Presidente de la República Argentina y Secretario General de Unasur, Nestor Kirchner falleció repentinamente luego de una descompensación. Un día de luto para los argentinos que creemos en el modelo nacional que comenzó en diciembre de 2003. La Plaza de Mayo se llenó de personas dolidas por la perdida, la mayoría no sale del asombro y la costernación.
Por diversos motivos algunos chicos pueden dejar de estudiar. Ya sea por falta de dinero, trabajo, horarios o diversos problemas personales la deserción escolar aumenta año a año. Pero hay otros que, tiempo después, hacen hasta lo imposible para retomar y obtener un título.
“Estamos en una actualidad donde se precisa titulo universitario para trabajar como repositor en un supermercado”, ironizó la Licenciada en Gestión de la Educación, Miriam Sarnícola. Entonces, ¿Qué opción existe para las personas que quieren o necesitan estudiar pero no pueden? Adolescentes y adultos que no pudieron hacerlo en su momento y desean continuar, ¿A dónde pueden acudir?
Los bachilleratos populares son una alternativa. A estos lugares asisten personas que por una u otra razón debieron interrumpir sus estudios y, por razones de tiempos o dinero, no pueden continuar en un bachiller para adultos tradicional. En el barrio de Pompeya se encuentra la fábrica recuperada Cooperativa Chilavert Artes Gráficas (ex Gaglinone), en este lugar, además de funcionar como imprenta, hay un centro cultural, un centro de documentación, donde se recopila material sobre empresas recuperadas, y, como si fuera poco, un bachillerato popular.
En la puerta de entrada colocaron un cartel en el que se lee: “Bienvenidos al bachi, Un lugar diferente para jóvenes y adultos que quieran progresar. Es un descanzo, vengan…”.
Natalia Polti y Soledad Calderón son antropólogas, dan clase en este lugar de la materia coopertivismo. El objetivo de sus clases es “construir un conocimiento colectivo desde el compartir experiencias personales, para salir de lo individual”, según definen a su cátedra.
En el aula, que alguna vez supo ser una oficina en esta fábrica, los alumnos no se diferencian con los de cualquier otro bachillerato tradicional. Están los que van a estudiar y se esfuerzan, y por otro lado los que quieren zafar.
Lo que diferencia esta experiencia educativa es el compromiso con el alumno desde los que dan clases como del establecimiento. Se preocupan por el alumno (VER “Aca se preocupan por vos”) y tratan de adaptarse a este. “Hay un chico que trabaja en una fábrica con horarios rotativos, por ahí una semana trabaja en el horario de clase, entonces lo que se intenta por acá es, los días que viene a cursar, darle un poco más para y los días que sabemos que no hacerle llegar la tarea, como para compensar”, explica Calderón.
El título es Bachiller con orientación al Cooperativismo y, como el establecimiento es una gráfica, también, tiene un taller de comunicación. Son tres años y se cursa de lunes a jueves, los viernes son para recuperar alguna clase atrasada. La idea es “Saber hacer y saber decir”, detalla Polti, pero aclara: “Ellos también tienen algo que decir, pero lo hacen desde un lugar muy tímido”.
No suelen tomar evaluaciones propiamente dicho, “lo que se evalúa son cosas más personales, como demostrarse interesados o preocuparse, a demás de que si los trabajos están bien o mal, claro”, dice Calderón y afirma que “hacerles entender que su carpeta es el reflejo de aprendizaje y por eso la deben tener completa y al día, es muy complicado”.
Para algunos este tal vez resulte su última oportunidad de estudiar, como a Doña Fermina, una coqueta jubilada de 62 años que por trabajo no pudo estudiar en su momento. Le hace bien ir y cursar, la distrae, tomó la decisión de estudiar después de que murió su marido.
Cuando las profesoras avisaron que a partir de la semana siguiente no va a haber cursada porque el Gobierno porteño declaró la emergencia sanitaria por la gripe A, Fermina bajó los ojos y dijo con tristeza: “Entonces, ¿No hay que venir?”. “A cursar no, pero si quiere pude venir a cebarnos unos mates”, le contesto Natalia Polti, entonces la sonrisa volvió a su cara: “¡bueno, bueno, vengo!”.
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“ACÁ SE PREOCUPAN POR VOS”,
cuenta Percy Mairena un estudiante de 2do año. Tiene 20 años, estudió en la escuela técnica Reconquista de Buenos Aires ubicada en Boedo e Independencia, pero tuvo que dejar de estudiar porque “casi me voy a las manos con el director, después de que me puteó delante de mi vieja”, explica. “Acá te entienden más, te escuchan”, cuenta contento y resalta: “Se preocupan por mi, tuve que faltar unas semanas porque me salió una changuita y llamaron a mi casa para ver que pasaba y como me podían ayudar”.
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DESPUÉS DE LA CRISIS del año 2001 las organizaciones sociales caracterizadas por la autogestión comunitaria han proliferado a lo largo del país. Una de ellas, la Cooperativa de Educadores e Investigación Popular (CEIP) comenzó, en aquella época, a desarrollar la idea de una educación popular que formara parte de una militancia social. El resultado de esta iniciativa son los bachilleres populares.
La mayoría funcionan en empresas recuperadas por sus trabajadores o en centros culturales. Se cursa los cinco días de la semana, en cuatro se da clases y el quinto no es obligatorio, se usa para reforzar. Las materias son en total 10 por año, similares a los bachilleres para adultos tradicionales: matemática, lengua, inglés, historia, biología, psicología, sociología, cívica y dos que marcan la orientación. Generalmente una es “cooperativismo” y la otra suele corresponder al lugar, por ejemplo, en la Cooperativa Artes Gráficos Chilavert, esta materia es periodismo y los alumnos hacen una revista barrial que se imprime en el mismo taller.
Desde sus inicios los bachilleratos populares luchan por el reconocimiento de títulos y por el financiamiento por parte del Estado, por qué entienden que este debe ser el único garante de la educación del pueblo.
Hay cerca de 30 en la Capital Federal, el primero que se creó está ubicado en la empresa recuperada IMPA de Caballito. Los otros son parte de las Bachillerato Popular Barracas al Sur, Bachillerato Popular Chilavert, Bachillerato Popular Darío Santillán, Bachillerato Popular La Argentina, Bachillerato Popular La Dignidad, Bachillerato Popular Maderera Córdoba, Bachillerato Popular MOI, Bachillerato Popular Villa 21/24, Bachillerato Popular en Roca Negra, Bachillerato Popular Simón Rodríguez, Bachillerato Popular El Telar, Bachillerato Popular 19 de diciembre, Bachillerato Popular Los Troncos, Bachillerato Popular Rodolfo Walsh, Bachillerato Popular Las Palmeras, Bachillerato Popular Tierra y Libertad, Bachillerato Popular UST Arbolito, entre otros.
